mod '6 da öğrendiklerim

MOD 6 ‘DA ÖĞRENDİKLERİM
ÖĞRENCİ BAŞARISINI PLANLAMA
öğretimin öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemi
öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için yardım etme
Bireysel gereksinimleri karşılama.
1-YARDIMCI OLMAK
a-FARKLI ÖĞRENME BİÇİMLERİ
DÜŞÜNME BECERİSİ SİSTEMLERİ:
BLOOM TAKSONOMİSİ, MARZO TAKSONOMİSİ , ÖĞRENME STİLLERİ
b- BİREYSEL FARKLILIKLAR
A-ÖZEL İHTİYACI OLANLAR B-YETENEKLİ ÖĞRENCİLER
2-ÖZ – YÖNELİMİ DESTEKLEMEK
Öz-yönelimi desteklerken ara değerlendirme yapılmalı
Öz-yönelimi geliştiren değerlendirme aracı hazırlama ya da var olanı düzenleme
Kelime işlemci yazılımları kullanarak değerlendirme yap
3-KURAMDAN UYGULAMAYA
Öğrenenlerin farklılaşan gereksinimlerini karşılamak. Düşünmeyi Desteklemek
-Farklı örnekler taklit eder -Kendi gelişimlerini izler -proje seçenekleri sunar
-bilgiyi sınıflamak için etiketler -sentez yapar grafikler oluşturur. -Analiz yapar
4-DESTEK MALZEMELERİ
X Var olan destek malzemelerini kullanma : Şablonlar,formlar
X öğrenci destek malzemesi hazırlama : *kelime işlem belgesi hazırlama *İşlem belge şablonu hazırlama
* Sunu şablonu hazırlama *Form hazırlama
5-ÜNİTE PLANINI GÖZDEN GEÇİRME
Öğrenilenlerin web günlüğünde yansıtılması
TOMLİNSON: Öğretimi, öğrencinin bireysel farklılıklarına ve gereksinimlerine göre farklılaştırmanın 4 yolu.
İÇERİK: Öğrencinin istediği konuyu belirleyerek tasarım yap.
SÜREÇ:Bilgiye ulaşmanın yolları göstermek.
ÜRÜNLER: Öğrenilenlerin tekrar edilmesine ve geliştirilmesine olanak tanı.
ÖĞRENME ÇEVRESİ:Öğrendiklerini sunmasına ve paylaşmasına yardım et.