Öğrencinin merakını uyandırmadan önce bana kalırsa öğrenci gereksinimlerini karşılamamız gerekir ki bunun temelinde sosyo-kültürel,sosyo-ekonomik,psiko-sosyal alanların çalışması gereklidir. bireylerin bu tür alanlardaki ihtiyaçları karşılanmadan biz nasıl mükemmel öğrenme bekleyebiliriz ki? Bütün bu sorunları çözdükten sonra hazırbulunuşluk seviyesi yükselmiş bir öğrencide meraka uyandırmak için araçlar geliştirmek gerekir ki bu da hazırlanacak projeler içinde dikkatli ve süzgeçten geçirilmiş şekilde belirlenmelidir. Bunların yanısıra bireysel farklılıklara göre ,ardından konu farklılıklarına göre projeler hazırlanmalı bu şekilde daha kolay rehberlik yapılacağına inanıyorum ... Ancak bu projeleri yürütmek,değerlendirmek aşamalarında sıkıntılar yaşanabilir zaman mekan ekonomik sıkıntılar şu an aklıma gelenler... Altyapısı çözülmüş bir ortamda rehberlik yapmak çok keyifli olmalı..
Öğrencinin merakını uyandırmadan önce bana kalırsa öğrenci gereksinimlerini karşılamamız gerekir ki bunun temelinde sosyo-kültürel,sosyo-ekonomik,psiko-sosyal alanların çalışması gereklidir. bireylerin bu tür alanlardaki ihtiyaçları karşılanmadan biz nasıl mükemmel öğrenme bekleyebiliriz ki?
YanıtlaSilBütün bu sorunları çözdükten sonra hazırbulunuşluk seviyesi yükselmiş bir öğrencide meraka uyandırmak için araçlar geliştirmek gerekir ki bu da hazırlanacak projeler içinde dikkatli ve süzgeçten geçirilmiş şekilde belirlenmelidir.
Bunların yanısıra bireysel farklılıklara göre ,ardından konu farklılıklarına göre projeler hazırlanmalı bu şekilde daha kolay rehberlik yapılacağına inanıyorum ...
Ancak bu projeleri yürütmek,değerlendirmek aşamalarında sıkıntılar yaşanabilir
zaman
mekan
ekonomik
sıkıntılar şu an aklıma gelenler...
Altyapısı çözülmüş bir ortamda rehberlik yapmak çok keyifli olmalı..